LUNEDì 1 DICEMBRE
Nel prepararmi a questo esame ho imparato varie cose dell'informatica, ho potuto sperimentare di quanto sia utile l'utilizzo del computer.
Mi sono divertita nel fare le mappe con un nuovo programma che non avevo mai utilizzato.
Al corso ho imparato finalmente a utilizzare Q.Q storie.
MARTEDì 2 DICEMBRE
Con le mappe delle mie memorie ho potuto constatare cosa ricordo a lungo termine e cosa dimentico facilmente.
è stato interessante informarmi sui geni dell'informatica anche se poi ho dovuto sceglierne soltanto uno e cioè quello più giovane che ha soli 23 anni ha inventato il Facebook, diventando migliardario e avendo nella sua vita una grande soddisfazione.
MERCOLEDì 3 DICEMBRE
Oggi sono davvero contenta di aver potuto intervistare il professore di informatica della mia scuola secondaria di 1°grado, ho potuto riflettere di quanto sia necessario avere interesse e passione per un sapere prima di insegnarlo.
Ha differenza del professore il mio rapporto con il computer è migliorato solo negli ultimi anni, dovendo scrivere relazioni di tirocinio e svolgendo gli esami di matematica, mentre all'inizio non sapevo nulla di computer.
Sono contenta di aver lavorato con un bel gruppo di compagne della mia facoltà.
martedì 9 dicembre 2008
giovedì 25 settembre 2008
esame di matematica
oggi è il giorno dell'esame di matematica scrivo ora perchè finora non ho avuto tempo di collegarmi tra un esame ed un'altro. comunque devo dire che mi è piaciuto preparare questo esame. soprattutto mi è piaciuto quando insieme alla mia compagna Lucia abbiamo preparato i lavori di gruppo. la prova dei blocchi logici è quella che mi è piaciuta di più perchè all'interno
di essa abbiamo inserito un'esperienza fatta l'anno scorso in una prima elementare proprio utilizzando questo materiale.
di essa abbiamo inserito un'esperienza fatta l'anno scorso in una prima elementare proprio utilizzando questo materiale.
sabato 21 giugno 2008
la matematica
Per prepararmi all'esame ho dovuto svolgere diversi quesiti che il compito richiedeva.
svolgendo i diversi esercizi ho potuto riflettere su come ogni giorno siamo circondati da oggetti, riviste, giornali che contengono numeri matematici.
Ogni giorno della nostra vita abbiamo a che fare con numeri e calcoli matematici, ad esempio quando andiamo a fare la spesa dobbiamo gestire i soldi svolgendo operazioni di addizione o di sottrazione nel contare i soldi che dobbiamo dare e di quelli che dobbiamo ricevere.
Troviamo i numeri dappertutto, le maglie dei giocatori di calcio con su scritto il numero del giocatore, quando viaggiamo in autostrada con l'auto troviamo le insegne con su sritto i km che dobbiamo percorrere per arrivare in una certa località, l'orologio con cui contiamo le ore che passano e i minuti che trascorrono durante una giornata.
Quindi ritengo che la matematica è una disciplina che va insegnata collegandola all'esperienza dei fanciulli facendo capire agli alunni la sua utilità.
La matematica è la disciplina meno amata dai ragazzi rispetto alle altre discipline scolastiche proprio perchè la maggior parte delle volte le insegnanti utilizzano un metodo nozionistico, e i bambini non riescono a comprendere l'utilità di tale disciplina.
svolgendo i diversi esercizi ho potuto riflettere su come ogni giorno siamo circondati da oggetti, riviste, giornali che contengono numeri matematici.
Ogni giorno della nostra vita abbiamo a che fare con numeri e calcoli matematici, ad esempio quando andiamo a fare la spesa dobbiamo gestire i soldi svolgendo operazioni di addizione o di sottrazione nel contare i soldi che dobbiamo dare e di quelli che dobbiamo ricevere.
Troviamo i numeri dappertutto, le maglie dei giocatori di calcio con su scritto il numero del giocatore, quando viaggiamo in autostrada con l'auto troviamo le insegne con su sritto i km che dobbiamo percorrere per arrivare in una certa località, l'orologio con cui contiamo le ore che passano e i minuti che trascorrono durante una giornata.
Quindi ritengo che la matematica è una disciplina che va insegnata collegandola all'esperienza dei fanciulli facendo capire agli alunni la sua utilità.
La matematica è la disciplina meno amata dai ragazzi rispetto alle altre discipline scolastiche proprio perchè la maggior parte delle volte le insegnanti utilizzano un metodo nozionistico, e i bambini non riescono a comprendere l'utilità di tale disciplina.
venerdì 25 gennaio 2008
T.00 IL MIO BLOG
Durante il mio percorso per prepararmi all'esame, ho svolto diverse richieste che il compito individuale richiedeva.
Nello svolgere tali richieste, mi sono resa conto come ogni giorno della nostra vita siamo circondati da una stragrande maggioranza di oggetti, foto,riviste di desing, giornali (dove le informazioni, i titoli, le pubblicità, vengono incasellate in modo ordinato in riquadri) , che rimandano a forme geometriche.
Durante il mio percorso di lavoro, ho potuto osservare, come le fotografie di desing o di moda possono apparire come delle riprese obbiettive della realtà o come immagini deformate in termini di colore e proporzioni.
Nel disegnare, la pianta della mia casa o della mia stanza, ho potuto notare come gli oggetti che nella realtà sono tridimensionali, per essere rappresentati in scala devono devono essere ridotti in figure geometriche piatte. Nel desing industriale è essenziale la novità formale dell'oggetto perchè è la base per il successo che il prodotto è destinato a incontrare. L'oggetto oltre a essere pratico e funzionale ha soprattuto anche un aspetto estetico. Il designer oltre ad avere conoscenze sugli oggetti già esistenti e sulle esigenze del pubblico, giunge all'ideazione dell'oggetto avendo requisiti tecnico-formali. Al designer il massimo requisito che li viene richiesto è quello di imporre all'oggetto sin dall'inizio una determinata forma personale, che lo renda diverso da altri mille prodotti analoghi. Anche nell'architettura, come nel desing, è importante la forma, per la costruzione di ville, edifici, strade,monumenti, infatti ogni monumento storico si distingue da un altro, e viene collocato in un'epoca specifica partendo proprio dalle sue caratteristiche formali. La forma è anche il tema principale del percorso di geometria che viene attuato nella scuola primaria. Il primo approccio dei bambini alla geometria parte dalla loro esperienza quotidiana che ogni bambino porta con sè dalla scuola dell'infanzia, tale esperienza permette al bambino di apprendere i concetti fondamentali della geometria. In conclusione nella mia ricerca, che non pretendo che sia esaustiva dell'argomento, ho potuto constatare che tutto il nostro universo, la nostra esistenza si basa su forme geometriche insite in ogni microcosmo e macrocosmo che non finiranno mai di stupirmi.
Nello svolgere tali richieste, mi sono resa conto come ogni giorno della nostra vita siamo circondati da una stragrande maggioranza di oggetti, foto,riviste di desing, giornali (dove le informazioni, i titoli, le pubblicità, vengono incasellate in modo ordinato in riquadri) , che rimandano a forme geometriche.
Durante il mio percorso di lavoro, ho potuto osservare, come le fotografie di desing o di moda possono apparire come delle riprese obbiettive della realtà o come immagini deformate in termini di colore e proporzioni.
Nel disegnare, la pianta della mia casa o della mia stanza, ho potuto notare come gli oggetti che nella realtà sono tridimensionali, per essere rappresentati in scala devono devono essere ridotti in figure geometriche piatte. Nel desing industriale è essenziale la novità formale dell'oggetto perchè è la base per il successo che il prodotto è destinato a incontrare. L'oggetto oltre a essere pratico e funzionale ha soprattuto anche un aspetto estetico. Il designer oltre ad avere conoscenze sugli oggetti già esistenti e sulle esigenze del pubblico, giunge all'ideazione dell'oggetto avendo requisiti tecnico-formali. Al designer il massimo requisito che li viene richiesto è quello di imporre all'oggetto sin dall'inizio una determinata forma personale, che lo renda diverso da altri mille prodotti analoghi. Anche nell'architettura, come nel desing, è importante la forma, per la costruzione di ville, edifici, strade,monumenti, infatti ogni monumento storico si distingue da un altro, e viene collocato in un'epoca specifica partendo proprio dalle sue caratteristiche formali. La forma è anche il tema principale del percorso di geometria che viene attuato nella scuola primaria. Il primo approccio dei bambini alla geometria parte dalla loro esperienza quotidiana che ogni bambino porta con sè dalla scuola dell'infanzia, tale esperienza permette al bambino di apprendere i concetti fondamentali della geometria. In conclusione nella mia ricerca, che non pretendo che sia esaustiva dell'argomento, ho potuto constatare che tutto il nostro universo, la nostra esistenza si basa su forme geometriche insite in ogni microcosmo e macrocosmo che non finiranno mai di stupirmi.
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